La Secretaría de Educación Pública (SEP) dio a conocer las nuevas reglas que restringen —pero no prohíben del todo— el uso de celulares y otros dispositivos electrónicos en las escuelas del país. El acuerdo, publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF), deja claro que sí existen excepciones para usar el teléfono dentro del salón de clases.
¿En qué casos se puede usar el celular?
De acuerdo con el documento, en educación básica los dispositivos podrán utilizarse en los siguientes casos:
- Emergencias personales
- Motivos de discapacidad, accesibilidad e inclusión
- Necesidades de salud
- Necesidades particulares y extraordinarias
- Actividades educativas programadas previamente, siempre bajo la orientación de un docente
Fuera de esos supuestos, la instrucción es tajante: el celular debe quedarse en casa o permanecer guardado durante toda la jornada escolar, incluido el recreo, tiempo que la SEP pide dedicar a jugar, hacer deporte y convivir sin pantallas.
El acuerdo también prohíbe el uso de redes sociales y videojuegos dentro del plantel, así como tomar o compartir fotos y videos de compañeros o maestros sin su consentimiento. Si ocurre una emergencia, los alumnos deberán acudir con sus maestros para poder comunicarse con su familia, no usar directamente su teléfono.
Los docentes tampoco quedan exentos: la SEP los llama a predicar con el ejemplo y hacer un uso “seguro y responsable” de sus propios dispositivos frente a los estudiantes.
Reglas distintas según el nivel educativo
El acuerdo no es igual para todos los niveles. Contempla tres decálogos diferenciados:
- Educación básica: restricción durante toda la jornada, con las excepciones ya mencionadas.
- Media superior: cada plantel decidirá, junto con su comunidad educativa, cómo limitar el uso no pedagógico: guardar los equipos, retirarlos y resguardarlos, permitirlos solo en ciertos horarios o días, o prohibirlos por completo.
- Educación superior: se privilegiará el uso responsable durante toda la jornada, conforme a los acuerdos de cada comunidad.
En educación especial y otras modalidades que lo requieran, las autoridades podrán aplicar medidas diferenciadas.
Los datos detrás de la medida
La decisión no salió de la nada. Una consulta de la SEP realizada entre el 24 y 28 de agosto, con la participación de 565 mil 396 figuras educativas, detectó afectaciones asociadas al uso de dispositivos: problemas de atención (79.7%), dificultades para recordar información (78.7%), cansancio o somnolencia en clase (70.8%) y complicaciones para regular las emociones (73.3%), entre otras.
También se identificaron casos de ciberacoso (29%), exposición a contenido violento o sexual (27.1%) y difusión de fotos o videos sin consentimiento (33.2%). Con ese panorama, más de la mitad de los consultados (56.3%) se pronunció por “cero acceso” a los dispositivos durante la jornada escolar, y 88.8% respaldó al menos limitarlo.
¿Cuándo entra en vigor?
Las nuevas reglas comenzarán a aplicarse el 3 de noviembre, aunque desde el día siguiente a su publicación en el DOF deberán iniciarse asambleas con padres de familia y comunidades escolares para explicar las disposiciones. Los estados tendrán 180 días naturales para armonizar sus propias normas con este acuerdo federal.
